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每个宝宝都会画画，只要会拿笔，他们就会画画。也许在大人看来是胡乱涂鸦，但这正是他们发挥想象力，施展创造力的方式。
假如宝宝把自己和家里弄成这个样子，你会抓狂吗？她的妈妈不会，就这样，这个孩子4岁时画的画拍卖价格已上百万。
大部分宝妈看到第一张时就忍不住要生气了吧！但造成这些混乱的澳大利亚的小姑娘Aelita Andre 却没有受到批评，相反，她得到了一个画室。爸爸妈妈为她准备了画布、画笔和颜料，还专门腾出房间，让她尽情创作。
于是9个月的Aelita开始创作，到2岁时，她在香港举办了画展。家里的任何东西都可以作画，并没有因为画布是小提琴就被制止了！
现在9岁的她已是世界“最著名”的抽象派画家之一，下面是她的作品。
也许你觉得这不就是孩子乱涂鸦吗？给我颜料我能画一打。虽然我也看不懂，正如我也看不懂毕加索，可这些画在专业人士眼里就是值钱！
不抹杀孩子创作欲望的还有好多星爸星妈。
在孙俪家，墙面、家具都是等等和小花妹妹的画板，邓超说“墙纸可以换，可是灵感被抹杀掉就没有了”。
幼儿时期，对宝宝兴趣的任何一点用心的保护，都有可能开花结果。虽说不是每位爱涂鸦的小孩都能成为Aelita ，但我们都应保护孩子内心的火焰，激发他们心灵的创造力。
各个阶段该怎样培养孩子的绘画能力呢？
1-4岁年龄段怎么培养？
这里，参考了美国儿科学会总结了儿童绘画的几个发展阶段特征：
各年龄段孩子绘画的特点和使用的工具：
8个月—2岁
进入涂鸦模仿期（对，从8个月就开始了！）。与其说是在画，不如说是用手甩出的运动轨迹，它们是小点点，小线条。请让孩子充分地涂鸦吧，工具可以使用粗大不易断的蜡笔、手指画颜料。
地板、墙面哪里都可以，怕画花墙面，那就准备一面黑板墙吧。“别往这画！”最容易打击孩子的热情。
2岁
开始能够画出单独的线条和封闭的圆圈，同时孩子开始能够预测和判断所画的线条走向和长短以及方向，画圆或一团乱麻，以简单抽象的符号系统为主。
引导孩子对自己画的东西加以解释说明，家长不要说你画的哪里是狗，让妈妈给你画一个。越是想象力丰富的孩子，越是有能力把一个圆圈想象成各种各样的东西。
这个时期不要给孩子画简笔画，天马行空的手指画走起。
3岁
可以像大人一样握笔了。也开始画小人，可以表现出2-4个身体部位，比如头部、腿。不要质疑孩子为什么不画耳朵手脚等，也不必引导孩子去画上。孩子可以用他的画讲故事了，孩子的画不是用来“看”的，而是用来“听”的，孩子给你讲他画的是什么，他想到了什么，你才能更好的理解他。
这个阶段，蜡笔和手指画仍然是孩子的好朋友，铅笔需使用软笔芯的。
4岁
开始关注细节。如人的脸上有两只眼睛、一个鼻子一张嘴，手脚，就是画的更像了!
这个时期的孩子仍然没必要刻意使用颜色和教授形象，也不用去报美术班，这样只会受到颜色和形象的束缚。最多给六种以内的颜色，可用的笔就多了：马克笔、粗铅笔、毛笔、蜡笔、圆珠笔等。
我们在孩子画画这件事上，常犯这样几个错误。
1、请不要给孩子教成人创造出来的简笔画。孩子的画和成人的画完全不同，理解的范畴和父母也完全不一样。
2、 不要过早的报绘画班。至于多大教孩子画画，Jo妈不是艺术界人士，各种说法也着实让人很纠结，不教怕耽误了、教了专家又说太早，怕阻碍孩子的想象力与绘画表达。我的看法是，6岁以前我都不会系统的让孩子学画画。
3、最可怕的地方就是限制孩子创作的空间，这也不让画、那也不让涂。还记得孙俪那首歌里说的吗？孩子不是故意画在墙壁，而是恐龙太大画不进纸里。
无论是谁都拥有与生俱来的绘画能力，孩子在成长过程中是自然而然的提高能力，还是想象力越来越缺失，就看父母怎么做了。对我们来说最重要的是守护孩子的这种能力，为他们创造环境与氛围。
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