乐高积木学数学,你在逗我吗?

原标题:乐高积木学数学,你在逗我吗?

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很多小朋友玩乐高都非常在行,不用使出洪荒之力就能把刚买的新款乐高一口气拼玩。可到了数学上就不这么轻松了。都说国外的数学老师把乐高和数学结合在一起,让孩子对数学的兴趣大大提高,我们也一起学几招吧!

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01

COCO LION

认数字

宝宝学数字的时候,数字对他来说是很抽象的,它只是符号,这时候我们可以用乐高积木来做。

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表示数字1:就用1个乐高积木,告诉他们这是1。

表示数字2:就用2个乐高积木,告诉他们这是2。

依次类推,通过积木的数量,理解数字的含义。

02

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比较大小

其实数字比较大小对于低幼儿来说是比较难理解的!

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对于孩子来说4和3就是数字,看不出大小,没有直观意义,可以用乐高积木来做比较。

数字4,可以取4个乐高积木,把它搭成一个小塔;数字3可以取3个乐高积木搭成一个小塔,宝宝看4个积木的塔高还是3个积木的塔高,他就知道哪一个数字大,他就能够理解数字大小的含义。

03

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理解十位数和个位数

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其实十位数、个位数在数学里面也是很难理解的知识点,也可以用积木的方式来表示。

看上图,它是表示数字22,我们可以选用10个积木块把它搭成1个积木条,来代表十位数的数字1,那如果十位数的数字是2的话,那么我们就可以用2个10个积木的积木条来表示十位数的数字2,然后个位数的话就是用2个积木来表个位数的2,这样就是22。

04

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学加法

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比如说4+5。

可以选4个积木块表示数字4,然后在5个积木块表示数字5。4个和5个积木块混在一起,有9个积木。那么孩子就明白了,4+5等于9,这就是一个数字加法的一个基本的含义。

05

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学进位

比如18+23

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首先在纸上画两个格子,左边一个格子表示十位数,右边一个格子表示个位数。

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然后我们把数字18用前面的方法,放进去,在十位数处放一个积木条,再在个位数处放8个积木块。

数字23同理。

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接着把2个数字的十位数的积木条一起放在这个十位数的这个格子里面,个位数的积木块也一起放在个位数处。最后就变成了十位数里面有三个积木条,那么个位数有11个积木。

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但是问题是个位数只能有10个积木,于是我可以把个位数里面的10个积木块拼成一个积木条,然后把这个积木条放在十位数里面。如上图所示,你看十位数里面,多出了一个积木条,总共有四个积木条,它就表示十位数的数字是4,而个位数字是1,那么18加23,这答案就出来了,是41。

06

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学减法

个位数的减法直接用积木块,但难点就在于就是如果说你这个减法里面有借位,比如说35-7。

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还是刚才的方法,用3个积木条代表十位数的3。然后在个位数里面再放5个积木块,这就代表数字35。

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这时候我们要把数字7减掉,但是个位数只有5个积木!可以从十位数处调出一个积木条放到个位数里面,这样个位数就有15个积木。

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从15个积木里面把7个积木给拿走,还剩八个,十位数还剩2,个位数还剩8,那么答案就是28。

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分数的概念

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上图一目了然,建立分数的概念可以很容易。分数其实就是对一个整体的拆解,可是很多小朋友初学时会绕不过弯儿来,这么学是不是很直观、又很容易理解呀。

08

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数字测量

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这是不是一把天然的尺子?让孩子拿着它去测量家里的任一物体,然后比较下它们的长度,这么有意思的小活动,所有的孩子都会乐此不疲。

灵感来自用心的思考和不断的尝试

能真正将这些方法运用在生活中

让平日与孩子的相处

变得更有创意和充满乐趣

本文摘自憨爸千聊微课《0-4岁儿童数学思维开发》及憨爸公众号:憨爸在美国(hanhanusa)

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HAPPY COCOLION

将乐高玩具直接转化成教具,让孩子真正地做到玩中学,这样学,习得的知识比死记硬背可是要牢固的多。

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