当我们看到社会上很多反面案例的时候，都可以从他小时候找到端倪。良好的规则是一切活动的保障。
幼儿园和小学重视对幼儿守规则行为的培养，在家中，父母也应重视对幼儿规则意识进行培养。
课间的时候，听到一位家长和老师的对话。
家长：“张老师，最近我家轩轩在学校的表现怎么样啊？”
张老师：“轩轩挺活泼的，不过规则意识很差，很多时候把活动弄的乱糟糟的，活动已经结束，其他同学都回到自己座位了，他还在吵着要玩，上次春游也是，大家都回队了，他硬是不肯走。家长要多管教啊！”
家长：“我们平时在家也管了的，孩子有时候不按时吃饭，我就让他饿肚子，可每次孩子哭闹不止，我只好作罢……”
听到老师这么说，这位家长的心情肯定是焦急的。孩子小时候没有规则意识来引导行为习惯，长大后在社会上也依然是不懂事没规矩的大人。
4月27号，遂宁市发生了一件让所有父母都揪心的事情，在公交车上，一名小孩多次用脚踢一名成年男子的手，在第三次踢完以后，成年男子将小孩甩在地上，并用脚狠踹了三下。
法律给了我们一个评判。
一个理性的成年人是绝对不会采用这么暴躁极端的做法！但这个社会上不是所有人都是理性的。
生活中，被熊孩子烦过的人不少，看电影时，后面的孩子狂踢前排座椅、公交车上，孩子扯前面小姐姐的头发……不过大多数人都是理性的，不会和孩子计较，最多说一两句。不过当熊孩子碰上一个不理性的大人，那么他们就是很危险了。
知乎上有人说了这么一个故事：
话说北宋年间，郓城有一书吏名曰宋江，因杀害了阎婆惜，要跑路出去躲风头。一路颠沛流离，天气又酷热难耐，只得躲到一大树下乘凉，不知不觉昏睡过去，却被一顽童用尿泚醒。
宋江也没说什么，给了那顽童几个铜板，便匆匆离去，继续赶路了。
李逵闻之，心想公明哥哥有难，急忙从梁山泊赶到郓城，但却不见宋江踪影。无奈只好返程，但天气酷热难耐，李逵便躲到一大树下乘凉，不知不觉昏睡过去，却被几个顽童用尿泚醒。
李逵醒来不明所以，但见几个光腚顽童嬉笑着来要铜板。李逵大怒：“兀那小厮，敢来消遣你黑旋风爷爷！”抄起板斧，将几个顽童全部砍死。
在惹是生非的时候，你根本不知道自己遇到的是李逵还是宋江——就算碰到前一百个人，都是讲道理的宋江，都拿你没办法；只要第一百零一个是李逵，那你就会遭受灭顶之灾。
所以从小培养孩子规则意识不仅是教养的体现，也是保护孩子受伤害的一种方式。
父母如何指导孩子树立规则意识？
- 规则不能针对个人，而是针对群体。
当我们在引导的时候一定要以身作则，规则是针对家庭来建立，而不只是针对孩子建立。你要求孩子怎么做时，首先自己要做。
如果家长平时有东西乱放的行为，那么孩子不收拾玩具这个问题就很难引导。
2.定个契约，遵守契约精神，白纸黑字写下来
和孩子商量制定可执行的契约，比如，玩完玩具要自己收拾、到了饭点按时吃饭等，针对孩子的问题去制定。孩子做到了就奖励，做不到一定要坚持原则惩罚，切不可随意更改。
惩罚和奖励与规则相匹配，规则的目的不是在于惩罚一个人，而在于让他去遵守，通过规则来讲什么是对，什么是错。
3.培养孩子执行规则的技能
在实施规则的过程中，孩子之前一直处在着自由自在的小天地中，现在有了规则的约束，会感觉到不自在。这个时候需要家长教他如何做。
比如给孩子规定了时间什么时候穿好衣服出来，可他没有在规定的时间出来，孩子并非故意拖拉，而是穿衣技能没有掌握，导致动作太慢。这时就需要培养孩子的自理能力，提高生活技能。
在家里如果孩子是没有约束的“小皇帝“”小公主”，那么在外面他们就很难转换不身份。
给孩子制定规则不是用条条框框控住他们，而是在规则下，把他们培养成一个有教养，在哪儿都受欢迎的人。
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